Google Researchが、教師がカスタムのインタラクティブ教材を自ら生成できる技術「Learning Interactives」を公開した。生成UI(Generative UI)の技術を教育向けに最適化したもので、静的な教材では実現できなかった、授業ごとの内容の作り分けを可能にする。

能動的な学習を教材生成で支える

Learning Interactivesの狙いは、学習科学の分野で知られる「能動的に手を動かして学ぶ方が定着率が高い」という知見を、教師が扱いやすいツールに落とし込むことにある。学習目標を明示したうえで、生徒がゲーム感覚で試行錯誤できる構造化されたレベル設計や、段階的なヒント・フィードバック・解答例といったAI生成のスキャフォルディング(足場かけ)を組み込んでいる。

生成プロセスには教育学的なガードレールを設け、内容が学習目的から逸れないよう自己修正ループで品質を管理する。さらに、機械的な検証に加えてChromeを自動操作するエージェント評価も取り入れ、実際にブラウザ上で教材が意図通り動作するかを確認している。

STEM教材30種以上、教師評価は平均8/10

現時点では物理・化学・生物・数学を中心とした英語版のSTEM教材が30種類以上、サンプルライブラリとして公開されている。対象は中学・高校段階だ。米国の教師12人による評価では平均8/10の品質評価を獲得し、英国での評価でも「良好」から「優秀」の範囲に収まったという。

この取り組みは、2024年にGoogleが発表した教育特化の生成AIモデル群「LearnLM」の流れを汲むものだ。教科書を生成AIで再構成する「Learn Your Way」に続き、教材そのものを教師の裁量で作り替えられるところまで踏み込んだ格好になる。

教師の裁量で授業を差別化

Google for Educationを利用する学校であれば、パイロットプログラムへの参加申請を通じてLearning Interactivesを試用できる。教師は自分のクラスの理解度や関心に合わせて教材をカスタマイズでき、これまで既製の静的教材では難しかった授業の個別最適化に道を開く。生成AIが教材制作の労力を肩代わりすることで、教師が生徒一人ひとりに向き合う時間を増やせるかが今後の焦点になる。